Muestra
La selección de nuestra muestra será no- aleatoria, pues el grupo en el cual centraremos nuestra investigación está predefinido. Los atributos inclusivos son; ser alumno de 7° y 8° año básico de la escuela rural “Juanita Gallardo”, comuna Maullín.
Siguiendo la línea de la investigación anteriormente citada, el análisis de los datos que recojamos será de la siguiente manera:
“Se asignó un valor numérico a cada espacio de distancia o peldaño entre los extremos del par adjetivo, lo que permitió la realización de su análisis estadístico. Para el análisis se recodificaron los valores de los peldaños entre pares de adjetivos, de manera que siempre el valor más alto se asociara al adjetivo de connotación positiva y el valor más bajo al adjetivo de connotación negativa. Con el fin de observar las tendencias de los estudiantes para evaluar los tres reactivos, se determinó que los puntajes 5, 6 y 7 marcarían la tendencia hacia al extremo «positivo» del par adjetivo, el valor 4 representaría una posición neutral y los puntajes 1, 2 y 3 señalarían la tendencia hacia el extremo «negativo» del par adjetivo”.Cathalifaud, et al (2007).